18號公主

2010/4 2y9m

音樂拚圖遊戲。
拼圖書遊戲。

治療師先用一隻搖滾猩猩吸引sushi，不過小姐不賞光，並不想伸手去觸碰按鈕，似乎不太喜歡那隻搖滾猩猩。

治療師用音樂拼圖跟她玩，重覆的對她發出各式車輛的聲音，不過sushi並不會專心的看著老師，不會注目的看著老師的咀形。

拼圖書遊戲，有較進入狀況，會試著按圖形將拼圖放回書本上，不過仍沒有仿音出現，不會跟著語言師學動物的叫聲。

治療師提到可以讓sushi上音樂治療課，增加對聲音的敏感度應該會對她很有幫助。

下課前老師提到，上星期爸爸帶來上課時，幾乎一整節課都在哭。
嗯，看來書僮一職還得是要娘來扮才行。

2010/4 2y9m

企鵝撬冰塊遊戲。

有點像鱷魚咬咬的遊戲，企鵝置於一圈冰塊圓桶的中間，每一個冰塊都可以利用小鏟子撬開，若位置對了，企鵝就會跳起來。鱷魚咬咬則是按壓鱷魚的牙齒，若按對了，鱷魚本來張口的咀就會咬下來。

語言課，目前仍以帶認知為主，目前sushi仿音仍不明顯。

Sushi似乎不太理解撬開冰塊和中間那隻企鵝有什麼關係，雖會依治療師的方式去撬開冰塊，同時也會伸手去拿中間的企鵝，並不明白要找對了冰塊企鵝才會跳出來。

需要一點理解與想像力的遊戲，對目前的她來說還是太難，純粹操作性的遊戲她玩的較好。

大腦的發育，在三歲時已達成人的60%，目前sushi的腦部開發或許連這個的一半都沒有，有點急，也有些焦慮，但似乎也一籌莫展，只能期待未來有些奇蹟降臨。 

2010/6 2y11m

[交通工具拼圖篇]

老師先拿出木板製的交通工具拼圖，這種拼圖很有趣，當你放對位置時會發出聲音。例如，警車就會發出警笛聲，而計程車就出現類似車子呼嘯而過的聲音。

以下為類似圖。（找不到治療師用的那一款）

 
老師會帶著sushi拿起各種交通工具，並模仿聲音給她聽，sushi有時會跟著發出一些聲音，但是都不對，只要有一點點相近音，老師就會大動作的鼓勵她，說她說對了，非常的會給孩子信心啊！

課堂中有個搞笑的插曲，老師拿起飛機對sushi說：「媽咪坐飛機，咻～」又拿起救護車說：「媽咪坐救護車…」老師突然收口，覺得好像不應該這樣比喻，又馬上放下，再拿起警車說：「媽咪坐警車…」

呃～坐警車有比救護車好嗎？老師怎摸那麼滴口愛啊！呵。

[水果圖卡配對]

老師先拿出一張水果的大海報圖，再拿出水果圖卡，邊說邊讓sushi將圖卡放在海報上。

一開始sushi不了解老師的意思，一樣是要老師反覆做幾次給她看之後，她才了解老師的意思，學習還是以視覺為主，看到了、[看懂了]，而不是聽懂了。

到底要如何啟發她「聽」的能力？？實在有點茫然。 

2010/7 2y11m

[親子數數]

最近幾次只要打開語言治療室的門sushi都會主動往裡走，走到小課桌椅旁，老師會親切的招呼她，指引她拉開椅背，然後坐上去，雖然力量似乎還不足夠拉開椅背，不過她會做出動作，老師會協助，她會自己繞到椅子前端坐上去，老師再幫忙她喬好姿勢，每每看到這一幕我總是被感動，心裡滿滿的滿滿的喜樂，感覺我的小女兒長大了，那個透逗小女娃好像慢慢懂事了。

當媽之後哭點很低，許多在別人眼中也許是細微的小事，對我和sushi來說都是一個新的里程碑，當媽媽的偶爾也需要一些成就感，努力來的果實份外甜美。

老師拿出親子動物拼圖，這拼圖上是母＋子，有數量的配對。例如，一隻大象媽媽配上一隻小象；一隻母貓配上三隻小貓。

老師邊學著動物的叫聲再搭配童謠，然後導引sushi去找相對應的拼圖，原本以為這色彩較豐富顏色層次較多，對她來說可能會比較複雜，沒想到她居然都拼對了，幫小動物們都找到了牠們的媽咪，非常的棒。

在完成拼圖後，老師會帶著sushi用手指頭來數數小動物有幾隻？一開始sushi不了解老師要做什麼，所以不願把手指頭伸出來，老師有點半強迫，sushi開始唉唉叫，被老師強迫了二、三回後，她玩出興趣來了，在幫小動物找到媽咪後，她居然會主動的伸出食指在動物圖卡上比啊比的，很可愛的啊，老師看到她這模樣也被她逗笑了。

2010/7 3y

[吹泡泡]

很喜歡的項目之一。
通常只要在哭鬧不休時，老師一拿出這個吹泡泡，小姐馬上就會停止哭鬧，把目光停在泡泡上。

不過，還是不會吹啦！會追著泡泡，伸手去抓，然後開心的呵呵笑。

塞車，所以遲到了，浪費了一些時間。

[配對賓果]

治療師拿出配對賓果遊戲盒，一邊唸著圖卡上的東西一邊要sushi把圖卡放在正確的位置上。

發現語言師蠻常用小王子學習系列的教材，sushi對這套教材接受度也不錯，應該跟老師的方法有關，相同的教材遇到不同的老師還是會有不同的教學方式。

回家後，我會尋找類似的教材試著教sushi，跟著sushi上早療課除了可以掌握她的學習狀況以外，最重要的是也可以從治療師身上學到一些方法，居家就可以教她，不能完全依賴一星期半小時的課，就跟練琴一樣，複習很重要。