18號公主

早療班來了新學員，2歲多的男孩，第一次來上課。

老師說先單獨上，若不行家長再進來陪。
門才剛闔上，小男孩便開始唉嚎大哭，甚至要拍打治療室的門，這種分離的焦慮與恐慌，幾乎是每一個來上課的孩子必經的過程。
 

我們上PT，他們上OT，sushi一直很好奇的想要去看看小男生，眼看著OT老師搞不定小男孩，只好向家長求援，請她先進來安撫孩子。 

結果，媽媽揹巾上還有個大約七、八個月大的baby，大概家中沒有人可以支援，只好兩個孩子一起帶來醫院。狂哭不止的孩子，媽媽趕快拿出奶咀塞到他的咀巴裡，讓他的情緒緩和下來，然後陪著他一起上課。

看著這一幅畫面，我為了要不要生第二胎而搖擺的心又更加篤定了。

對，我不生第二胎。

因為面前就是活生生的例子，抱著一個生病的，再揹著一個小的，在沒有人力支援的情況下，只好健康的、生病的，通通帶著往醫院、診所跑，沒辦法因為早療課都設在醫療體系裡。

OT師先跟孩子玩簡單的遊戲，一邊觀察他，一邊詢問媽媽孩子在家中的一些狀況。 

我發現媽媽很多都不清楚，回答的最肯定的是，小男孩佔有慾很強，很會跟弟弟搶東西。又問到吃的問題，媽媽說本來喝母奶，弟弟出生後怕不夠喝，所以哥哥就沒喝了。

所以說，二個孩子，其實從小就有資源分配不均的問題。如果沒有弟弟，他可以一直喝母奶也許喝到二歲或更久，如果弟弟有人幫忙照顧，那他就不用小小年紀就冒險的到高風險病毒散播區的醫院裡留連。如果年齡不是這麼近，媽媽也不會這麼忽略哥哥的事，因為照顧小baby花掉了媽媽大部份的時間了。就像上課途中，媽媽得去餵奶一樣。媽媽的忽略不是故意，而是時間不夠用。 

說到底，想的多，真的就甭生了。多想一步，就又多退一步。 

以前看到大孩子吸奶咀，大概直覺的會認為父母在育兒上不夠用心，沒有幫助孩子戒奶姐，才會讓孩子長期的依賴奶咀。 

現在自己養了個[搞症頭]的孩子之後，發現千萬不要說大話，遇到好生養的孩子是福氣，常見第一胎很好養，覺得養出氣質兒是很簡單的，直到生到難照顧、夜啼、常生病，搞到天天熊貓眼的第二胎後，才發現每個孩子都不一樣，每一胎也都不一樣，雖然來自同一個娘胎。

看到已經蠻大一隻的小男孩（體形比sushi大），還刁著奶咀，我非常的憐惜這個媽媽的處境。因為這是最快速安撫孩子的辦法，如果沒有人幫忙的話，她只好快速的滿足這個大孩子，以免影響到小的睡眠，兩隻一起哭鬧的話，會崩潰吧，我想。 

雖然，我沒有一次養二個孩子的經驗，但是光是sushi一個就常把我推向崩潰邊緣，我實在不敢想像二個孩子一起生病或哭鬧的畫面。總之，對於這些提高生育率的媽媽們，我很敬佩啊！ 

在我觀察他們的同時，她其實也在觀察我們母女，我聽到媽媽在問OT師：「她是什麼問題啊？」（指sushi）
OT師簡單的說sushi是染色體缺損的問題，媽媽反問說：「你怎麼會知道？那我們家這個是什麼問題？」
老師說：「喔，因為他們有做檢驗。弟弟目前看來有點像自閉………」 

有點三條線啊～　

這個媽媽想必也是個性情中人，也太「直接」了吧！要打探別人家孩子的病情，至少也要當事人不在場，或者跟我有幾面之緣，稍熟之後再打探比較適合吧？！

Sushi剛出生時因為低體重1980g，所以一離開母體就進了保溫箱。

在NICU裡只有規定的時間家屬才可以進來探視，通常一進NICU就會直奔自己孩子的保溫箱，因為見面的時間好寶貴，根本沒心思東張西望，sushi在保溫箱裡住了十幾天，到後來我也好奇的想看看別的保溫箱裡的孩子，當我一移動步伐，正要往別的保溫箱探頭時，被眼尖的護士小姐發現，她說：「媽媽，我們這裡只允許看自己的孩子喔！」
 

這是NICU為我上的第一課，叫尊重。

不要好奇的探視別人生病的孩子。
 

每一個生病孩子的父母心中都有著傷口，陌生人好奇的打探或基於好奇的發問，都可能為他們帶來二度傷害。 

這也算是特殊兒裡的「行」規吧！在早療班裡出沒的家長們，大部份都會遵守這個規則，不會在完全不熟的情況下直言好奇的打探對方孩子的病情。大多都會打過幾次照面，做過幾次的點頭禮，有機會一起坐在家長等候區等孩子上完課時，才聊到彼此孩子的情況，若對方比較拘謹，通常也就不會問，因為不是每個家長都願意跟別人聊孩子的狀況，我們必需要尊重。完全陌生就是基於好奇的打探，有點熟就像是互相交流、交換心得，在感受上不太一樣。

直通通媽媽，可能真的是想太少，而我就是想太多，所以我不敢生第二胎，噗～